การบันทึกครั้งที่ 2
วันจันทร์ที่ 15 สิงหาคม 2559
เวลาเรียน 08.30 - 11.30 น.

            การให้การศึกษาแก่ผู้ปกครองเด็กปฐมวัยถือเป็นนโยบายที่สำคัญประการหนึ่งของการจัดการศึกษาปฐมวัยในปัจจุบัน การให้ผู้ปกครองได้เข้ามามีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาจะช่วยทำให้พ่อแม่ ผู้ปกครองได้เรียนรู้และเข้าใจถึงจุดมุ่งหมายที่สำคัญของการพัฒนาเด็ก ทำให้ดำเนินงานทางการศึกษาระหว่างบ้านกับโรงเรียนเป็นไปในทิศทางเดียวกัน เป็นการเปิดโอกาสให้ผู้ปกครองได้มีความรู้และเข้าใจเกี่ยวกับการดำเนินงานของโรงเรียนและกิจกรรมการเรียนการสอน

ความหมายของการให้การศึกษาแก่ผู้ปกครอง

              การให้การศึกษาแก่ผู้ปกครอง หมายถึง การให้ความรู้เกี่ยวกับการอบรมเลี้ยงดูเด็ก เพราะเด็กอยู่ในความรับผิดชอบของสถาบันครอบครัว การให้ความรู้แก่ผู้ปกครองถือเป็นกระบวนการทางสังคม ซึ่งสังคมมีหน้าที่ถ่ายทอดความรู้ให้แก่บุคคลภายในสังคมให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงที่จะเกิดขึ้นในสังคม

 ความสำคัญของการให้การศึกษาแก่ผู้ปกครอง

              การให้การศึกษาแก่ผู้ปกครองเป็นสิ่งสำคัญที่มีต่อการศึกษาเด็กปฐมวัย สรุปได้ดังนี้

      1. เป็นการสร้างความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการศึกษาของเด็ก

      2. เป็นการให้ผู้ปกครองได้เข้าใจถึงบทบาทและหน้าที่ของตนเองที่มีต่อการศึกษาของเด็ก

      3. ทำให้ลดความขัดแย้งในการดำเนินงานทางการศึกษา ช่วยให้การศึกษาเป็นไปในทิศทางเดียวกัน

      4. เปิดโอกาสให้ผู้ปกครองได้มีส่วนสนับสนุนและพัฒนาการศึกษาของเด็ก

      5. ช่วยทำให้สถาบันครอบครัวมีความแข็งแรง

วัตถุประสงค์ในการให้การศึกษาแก่ผู้ปกครอง

    Linda  Bierstecker, 1992  ได้กล่าวไว้ ดังนี้

        1. เพื่อให้ผู้ปกครองได้เข้าใจวิธีดูแลเด็กและการจัดกิจกรรมของโรงเรียน

        2. เพื่อให้ผู้ปกครองและครูร่วมมือเพื่อพัฒนาเด็กร่วมกัน

        3. เพื่อให้ผู้ปกครองเข้าใจถึงความต้องการของเด็กและสามารถส่งเสริมการเรียนรู้ให้แก่เด็กที่บ้าน ได้อย่างถูก

รูปแบบในการให้การศึกษาแก่ผู้ปกครองเด็กปฐมวัย

แนวทางการให้ความรู้แก่ผู้ปกครองเด็กปฐมวัย

      ฉันทนา  ภาคบงกช (2531) ได้เสนอแนวทางไว้ดังนี้

             1. สำรวจความสนใจ ความต้องการในการอบรมเลี้ยงดูเด็ก โดยการสัมภาษณ์หรือใช้แบบสอบถาม

             2. จัดบริการต่างๆ เพื่อเผยแพร่ความรู้แก่ผู้ปกครอง 

แนวปฏิบัติของสถานศึกษา

        1. รับฟังความคิดเห็นและความรู้สึกที่ผู้ปกครองมีกับลูก

        2. ขณะที่พูดคุยกับผู้ปกครองเด็ก ไม่ใช้เป็นการพูดถึงเด็กในทางที่ไม่ดีเท่านั้น แต่ควรพูดถึงในสิ่งที่ดีที่เด็กสามารถพัฒนาขึ้นมาก

        3. ควรหลีกเลี่ยงคำอธิบายหรือใช้คำศัพท์ทางวิชาการในการอธิบายพูดคุยกับพ่อแม่ ผู้ปกครอง

ประเมินอาจารย์

               อาจารย์สอนตรงเวลา มีการยกตัวอย่างเนื้อหาให้ฟัง 

ประเมินเพื่อน 

               เพื่อนทุกคนตั้งใจเรียน มีเสียงดังบ้างเล็กน้อย

ประเมินตนเอง

              มัคุยกับเพื่อนบ้าง จดเนื้อหาตามที่อาจารย์สอน